ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

НА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

АВТОР:

Одинцова Е.В.

НАЗВАНИЕ:

Экономика и организация производства

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра экономики и организации предприятия

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР:

Астраханцева И.А.

ОБЪЕМ (количество страниц):

24

ТИРАЖ:

100

Кафедра

Кафедра технологии автоматизированного машиностроения

Направление подготовки по ФСГ ВПО

261001.65 «Технология художественной обработки материалов»

(для специалистов)

Направление 151900 – Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (для бакалавров)

Профиль (специальность)

профиль Технология машиностроения

профиль Металлообрабатывающие станки и комплексы

Уровень подготовки

Для специалистов

Для бакалавров

Название и код дисциплины

Экономика и организация производства

Цикл дисциплин

Профессиональный (профильный)

В качестве основной или дополнительной литературы предполагается использовать издание в РПД

Методические указания предлагается использовать в качестве основной литературы для специалистов и бакалавров очной и заочной форм обучения.

Курс, группа

Специалисты 8 семестр (группа 40)

Бакалавры

Соответствие плану развития кафедры

Включено в план кафедры

Форма и степень предполагаемого использования издания в самостоятельной работе студентов

В методические указания присутствуют разделы полностью обеспечивающие освоение материала, выносимого на самостоятельное изучение в соответствии с РПД

Элементы, соответствующие инновационным методам в учебном процессе

Методические указания позволяют использовать такие инновационные методы как контекстное обучение, при котором происходит динамическое моделирование процесса организации производства на предприятии.

Степень новизны издания

Методические указания издаются впервые.

Степень новизны и актуальности содержания

Актуальность методических указаний обусловлена необходимостью внедрения в учебный процесс новых научных методов учета затрат и организации производства.

Дидактический аппарат, используемый в издании

Дидактический аппарат, используемый в издании, состоит из вопросов и упражнений. Эти технологии способствуют восприятию учебного материала, его эффективному усвоению и творческому применению (расчетные работы, составление задач).

Элементы, развивающие междисциплинарные и межкафедральные связи

Способствует развитию у студентов профессиональных компетенций (ПК-1), (ПК-2), (ПК-3), (ПК-4), (ПК-5), (ПК-6), (ПК-7), (ПК-9), (ПК-10), (ПК-12), (ПК-13). Наличие большого количества компетенций подчеркивает междисциплинарную связь МУ.